Pensar em leitura e animação da leitura compreende também reflectir sobre os espaços institucionais em que estas actividades são a sua essência – as Bibliotecas.
As Bibliotecas têm como principal objectivo proporcionar a cada um, da sua comunidade, uma leitura de informação, de divertimento, de cultura e de formação.
Segundo António Basanta, “o fenómeno da animação da leitura surge em Espanha como consequência dos anos setenta. Esta consiste em pôr numa actividade de animação a descoberta e a profundidade dos livros de uma forma criativa, lúdica e prazerosa”.(DOMECH, 2002:19)
Efectuar animações em relação ao livro, é precisamente, procurar os métodos que permitam às crianças e jovens adquirir um comportamento de leitor. Trata-se de realizar uma leitura profunda e viva, fazendo frente à leitura passiva que se limita a decifrar os caracteres impressos, tornando assim possível projectar as suas inquietações e encontrar vias de soluções para eventuais problemas.
Através da animação da leitura deve-se beneficiar e desfrutar autonomamente da leitura e da escrita como formas de comunicação e como fontes de enriquecimento e prazer cultural. É importante referir que está prática é de raiz uma actividade que se desenvolve de uma forma livre, para que se possa desfrutar autonomamente. (DOMECH, 2002: 21)
Na generalidade, as actividades de animação da leitura pretendem alcançar os seguintes objectivos:
- Entender a leitura como uma experiência vital;
- Evoluir de uma leitura passiva e puramente narrativa para uma activa e proactiva, relacionando o livro com as suas próprias inquietudes;
- Promover as produções literárias como bens culturais, como acto de comunicação e em que facilmente se pode passar de espectador para assumir o papel de leitor-destinatário e autor-emissor.
- Adquirir outras formas de comunicação não estereotipadas a partir de técnicas criativas no campo da leitura e da escrita.” (DOMECH, 2002: 21)
Sabendo que o primeiro contacto com o livro não é um contacto intelectual mas sensível, a animação torna-se um instrumento essencial. Esta também tem por objectivo fazer ler melhor e mais aqueles que já lêem, desenvolvendo-lhes o espírito crítico; levar o prazer da leitura àqueles que o ignoram e pensam que o livro lhes é inacessível; valorizar e enriquecer a vida quotidiana de cada um ligando o livro à experiência adquirida, uma vez que a cultura intelectual não é a única, nem a mais autêntica.
Através do livro, criam-se situações de animação, isto é, situações de relação entre uma pessoa que intervém e um público, procurando estabelecer, a partir de um livro, uma comunicação entre pessoas, leitores e não leitores. Para isso, é preciso ultrapassar uma concepção primária de considerar o livro como um meio utilizado essencialmente de modo individual persistindo em opô-lo aos outros meios que impressionam o público de uma forma colectiva. (BERRUTI, 1977: 308)
No âmbito da animação da leitura são inúmeras as actividades, jogos e concursos que se podem realizar, entre os quais destacamos os seguintes: concursos de leitura, lançamentos de concursos literários, montagem de um jogo de pistas, concurso de elaboração de cartazes, concurso de complemento de textos, concurso de resumos, dramatização de textos, construção de baralhos narrativos, encontros com escritores e feiras do livro, entre muitos outros.(ALÇADA, 1998: 12,13)
Para que a aquisição de hábitos de leitura, que em regra, se prolonga, mantendo o leitor motivado, Sá (1994: 225) fala-nos dos concurso de leitura, dos contadores de histórias, sessões de o escritor e a criança, exposições de desenhos decorrentes da actividade de leitura, feira do livro infantil e juvenil e a hora do conto e da leitura.
Este projecto de promoção da leitura e da escrita da Biblioteca Municipal será composto por diversas actividades de animação que irão proporcionar aos participantes momentos de aprendizagem e lazer. As acções serão efectuadas no seguimento das actividades que foram realizadas em anos anteriores e visam transmitir conhecimento às crianças de uma forma lúdica e interactiva.
A APDASC vai realizar o XIII Congresso Internacional de Animação Sociocultural, subordinado ao tema "Voluntariado e Cidadania Ativa", nos dias 17, 18 e 19 de novembro de 2011, no Cine-Teatro Caracas da Cidade de Oliveira de Azeméis.
