Anigrupos - Recursos para Animação de Grupos

Aconselho vivamente todos aqueles que são animadores ou que têm interesse no trabalho com grupos a visitarem esta página: www.anigrupos.org.

Esta página, criada pelo meu colega Animador José Vieira, é um excelente utensílio de trabalho para Animadores que trabalhem com Grupos de todas as idades e em diversos contextos, e é assim caracterizado pelo seu autor:

"Esta página tem como objectivo partilhar informação e recursos que possam ser úteis para quem trabalha com grupos em contextos sociais, educativos, formativos e/ou de tempos livres.

A informação aqui reunida resulta da experiência profissional do seu autor enquanto animador sociocultural e formador.

As dinâmicas, jogos e actividades que aqui se apresentam já foram utilizadas pelo autor em acções de formação e no trabalho com grupos no âmbito de intercâmbios juvenis, ateliers de ocupação de tempos livres e campos de férias.

Enquanto espaço de partilha o autor disponibiliza aos utilizadores informação e recursos que possam utilizar no seu trabalho com grupos e espera, em troca, deles receber opiniões, criticas e sugestões que possam contribuir melhorar o conteúdo deste espaço."

A Animação Desportiva e o "Desporto para todos"

A Animação Desportiva foi buscar muitas das suas características ao denominado «desporto para todos», uma vez que esta assenta nos mesmos pressupostos sociais e desportivos.

Na perspectiva de Soria e Cañellas (1998: 41) o «desporto para todos» terá sido um produto da intervenção dos poderes políticos, que terão proporcionado a prática físico-desportiva em toda a sociedade, tanto de actividades como de instalações desportivas, que foi incluído no processo de democratização social do país como mais um elemento de qualidade de vida”.

O «desporto para todos» é uma realidade em alguns países abrangendo, cada vez mais, elevadas percentagens da população, que procuram combater ou evitar problemas de saúde, divertir-se, melhorar a sua condição física, entre outros aspectos. Esta política alargou-se a Portugal, onde se tem verificado nas últimas décadas um esforço por parte do poder central, e por entidades particulares, em dotar as localidades de infra-estruturas que proporcionem uma actividade física regular e com qualidade. Numa primeira fase o “desporto para todos” era considerado um complemento ao antigo desporto, sendo que viria posteriormente a evoluir para diferentes variáveis com o auxílio da animação e recreação desportiva.

Para Alturas (2000: 7), na revista Desporto, «as populações tomaram progressivamente consciência de que o acesso à prática desportiva constitui um direito do indivíduo. Parece, incontestável assim, que o desporto ocupa actualmente um lugar de destaque na vida de qualquer comunidade».

Seguindo a ideia de que o desporto é mesmo para todos, devem criar-se programas desportivos e estruturar o sistema desportivo. As actividades desportivas para todos abrangem um grande número de participantes e de situações e devem evidenciar os aspectos lúdicos e recreativos. Soria e Cañellas (1998: 42), referem que os programas de «desporto para todos» contemplam prioritariamente objectivos colectivos, que partem das características individuais. Concebido nesta perspectiva, o «desporto para todos» assume o carácter autêntico do Desporto popular.

Para Lança (2003: 65), os programas de «desporto para todos» têm como principal finalidade a diversão em vez do elevado rendimento desportivo, a actividade física converte-se num meio em que cada pessoa tenta alcançar os seus próprios objectivos (saúde, relaxação, socialização, diversão, entre outros) e a inexistência de grandes regras ou imposições, o que leva pessoa a organizar o seu programa desportivo solicitando a ajuda de técnicos e médicos, mediante a sua idade, o seu sexo, as condições físicas, o seu historial desportivo, entre outros.

Estas características fazem com que a animação desportiva seja indicada como um elemento de dinamização que estimula a prática de desporto, pela capacidade de interligar o participante a actividade.

A interacção entre o «desporto para todos», o desporto de lazer e a animação desportiva, tem originado o desenvolvimento de actividades específicas, onde surgem atitudes e comportamentos em que todos os participantes, assumem uma participação activa.

Férias Desportivas de Verão - Entroncamento 2007

Nas Férias do Verão, a Câmara Municipal do Entroncamento, através do Divisão de Desporto, Juventude e Tempos Livres, encontra-se organizar as Férias Desportivas 2007.

Durante um mês (de 25 de Junho a 20 de Julho), cerca de 300 jovens, que frequentam as escolas do 1º e 2º ciclo do concelho, realizam diversas actividades Desportivas e Culturais que decorrem nas Piscinas Municipais, Pavilhão Municipal, Parque do Bonito, Campo de Futebol do Bonito e Campos de Ténis, e que terminam com uma visita ao Fluviário de Mora.

As actividades realizadas são, entre outras, Futebol, Andebol, Patinagem, Tiro com Arco e Besta, Natação e Ténis.

Entre os principais objectivos das “Férias Desportivas e Culturais”, destaca-se o desenvolvimento da actividade desportiva e inserção dos alunos na comunidade, o enruquecimento cultural e cívico dos alunos, o desenvolvimento do trabalhoe do sentido de grupo, e acima de tudo, criar uma interligação cada vez mais próxma entre o Munícipio e os seus jovens.

As crianças serão divididas em grupos de 75, e as actividades decorrerão em períodos de uma semana. O 1º turno será entre os dias 25 e 29 de Junho , o 2º turno entre 2 e 6 de Julho, 3º turno entre 29 e 13 de Julho e o 4º turno entre 16 e 20 de Julho.

De seguida ficam algumas fotos das Férias Desportivas do Entroncamento 2006.

1ª Exposição da Fundação Museu Nacional Ferroviário - "Olhares sobre os Caminhos-de-Ferro"

A Fundação Museu Nacional Ferroviário no dia internacional dos Museus, subordinado ao tema "Museus e Herança Universal", inaugurou no dia 18 de Maio de 2007, a sua primeira Exposição.
Estará aberta ao público de Terça a Domingo das 14h00 ás 17h30, com entrada gratuita, até finais de Novembro deste ano na Área Museológica do Entroncamento.

Esta Exposição marca o arranque do Museu Nacional Ferroviário, e encontra-se localizada num dos Pólos do Museu, no Antigo Armazém de Viveres da CP. Espera-se esta exposição seja uma seja uma forma de ligar a população da cidade ao "seu" Museu.

Férias Desportivas e Culturais - Cartaxo 2007

Nas Férias do Verão, a Câmara Municipal do Cartaxo, através do Sector de Desporto, Juventude e Tempos Livres, irá organizar as Férias Desportivas e Culturais 2007. Durante um mês e meio (de 21 de Julho a 31 de Agosto), cerca de 240 jovens, com idades compreendidas entre os 6 eos 14 anos, irão realizar diversas actividades Desportivas e Culturais, que decorrerão no Complexo Desportivo e Cultural da Quinta das Pratas, Estádio Municipal, Barragem do Castelo de Bode (Ferreira do Zêzere).

Entre os principais objectivos das “Férias Desportivas e Culturais”, destaca-se o enriquecimento desportivo e cultural das crianças e dos jovens, o desenvolvimento do sentimento de grupo e das relações interpessoais e o incentivo à criatividade

As crianças serão divididas em grupos de 80, e as actividades decorrerão em períodos de 15 dias. O 1º turno será entre o dia 21 de Julho e o dia 3 de Agosto, o 2º turno entre 6 e 17 de Agosto e 3º turno entre 20 e 31 de Agosto.

Difusão Cultural vs Promoção Cultural

De sequida irei apresentar as definições de Difusão Cultural e Promoção Cultural, são conceitos diferentes, mas com pontos em comum.

Destes dois conceitos, destaco o de Promoção Cultural sendo na na minha perspectiva, fundamental em qualquer actividade de âmbito cultural, uma vez que se deve fazer um grande trabalho de Promoção e Divulgação de maneira a fazer chegar os bens culturais a todos os segmentos da sociedade.

A Difusão Cultural também é muito importante, mas está mais relacionada com os meios de representação dos bens e serviços culturais.

Difusão Cultural

Define-se como as diversas formas ou modalidades que pode assumir a transmissão e/ou representação dos bens e obras culturais, proporcionando as condições para que os possíveis utilizadores tenham acesso ao bem ou serviço cultural desejado.
A transmissão/comunicação das obras e bens culturais dá-se através do cinemas, livrarias, bibliotecas, museus, entre outros, sendo lugares onde, gratuitamente ou prévio certo pago, ou por meio de empréstimo, se estabelece o contacto entre o “bem cultural” e o “consumidor”. Por outro lado, a representação de obras culturais, cujo desfrute e gozo se limita geralmente a uma só ocasião, ocorre através de festivais, recitais, representações teatrais e cénicas, entre outras manifestações da mesma índole.

Promoção Cultural

Não é suficiente oferecer serviços culturais, facilitar o acesso aos bens culturais, eliminar os obstáculos de ordem financeira, suprimir as teias de tipo social, favorecer as expressões artísticas, etc; também há que realizar previamente – ou simultaneamente – uma tarefa de promoção cultural. Esta consiste, fundamentalmente, em criar um “plus” de motivação pelo cultural, especialmente nos sectores menos interessados nas actividades culturais. As actividades de promoção cultural são absolutamente necessárias, já que uma política cultural não se pode conformar com chegar às minorias consumidoras de bens culturais; deve tratar de interessar à população na sua totalidade.

Fonte: O Léxico do Animador, de Ezequiel Ander- Egg

A Actividade Desportiva e os Tempos Livres

Após a Revolução Industrial e a Segunda Guerra Mundial, várias correntes apoiaram uma prática desportiva aberta a todos. Esta perspectiva surgiu com a diminuição do tempo de trabalho, contribuindo para tornar a prática desportiva uma opção para a ocupação dos tempos livres. O impacto de um dia de trabalho, e de um ano quase sem férias, veio dar uma enorme importância ao aproveitamento dos tempos livres. A prática desportiva alargou-se a todas as classes sociais, através de programas destinados a fomentar um actividade física e desportiva regulares. Verificou-se um enorme crescimento do fenómeno desportivo, que levou à criação de relações dinâmicas com outros campos da sociedade, como a psicologia ou a sociologia.

O aumento do tempo livre permitiu às populações realizarem actividades, que lhes proporcionassem momentos de lazer e recreação. Como refere Rui lança (2003: 22), citando Brito, «os tempos livres foram preenchidos com tarefas de semitrabalho, práticas em que o prazer deveria predominar sobre o trabalho, como por exemplo, dançar, tocar piano, aprender línguas, tarefas cujo o objectivo era o bem-estar, o convívio, a diversão, os jogos, ou seja, as actividades lúdico recreativas».

A actividade desportiva tem vindo a assumir, cada vez mais, um papel importante na sociedade, que levou à divisão da prática desportiva em três campos:
As praticas desportivas formais, ou seja, o sector federado, caracterizado por normas ou regulamentos definidos;
As práticas desportivas não formais que se diferenciam pela descontinuidade, apesar de pressuporem também prática regular;
As práticas desportivas informais, caracterizadas pela auto-suficiência e a auto-gestão.

Os três segmentos referidos complementam-se, permitindo que os valores e interesses inerentes à prática desportiva se adaptem à sociedade e a um público-alvo característico de cada prática.

Os clubes desportivos, as autarquias e as escolas, deveram cada vez mais ter a preocupação de adaptar e ir ao encontro das necessidades e interesses da sociedade de maneira a não se tornarem ultrapassados e desenquadrados das dinâmicas desportivas.

Como afirma Neto (1997: 34) «Assim, os clubes desportivos, as autarquias e as escolas terão de repensar e, quem sabe, reinventar uma nova ordem de valores quanto ao desporto, tendo em linha de conta as alterações e as mudanças em curso a nível das estruturas sociais».